Vol. 3, Issue 4, Part J (2017)

अध्ययन में स्तरीत यादृच्छिक न्यादर्ष विधि द्वारा चयनित जयपुर शहर के उच्च माध्यमिक एवं माध्यमिक विद्यालयों के 607 विद्यार्थियों को न्यादर्ष के रूप में सम्मिलित किया गया था। प्रदत्तों के संकलन के लिए स्वनिर्मित अध्यापक संबंधी तनाव मापनी का प्रयोग किया गया। अध्यापक संबंधी तनाव पर बोर्ड के प्रकार, लिंग एवं इनकी अन्तःक्रिया के सार्थक प्रभाव को जानने के लिए द्विमार्गी प्रसरण एवं टी-परीक्षण सांख्यिकी का प्रयोग किया गया।

निष्कर्ष में पाया कि अध्यापक संबंधित तनाव पर बोर्ड के प्रकार, लिंग एवं उनकी अन्तःक्रिया का सार्थक प्रभाव नहीं पड़ता हैं।