Vol. 3, Issue 9, Part C (2017)

Abstract
प्रस्तुत शोध पत्र रीवा जिले में प्रारंभिक शिक्षा स्तर पर छात्र एवं छात्राओं के नामांकन दर पर शिक्षा के अधिकार अधिनियम के प्रभाव का अध्ययन पर आधारित है। भारत ने शिक्षा के अधिकार को लेकर एक लम्बा सफर तय किया है, इसलिए इससे बुनियादी शिक्षा में बदलाव को लेकर व्यापक उम्मीदें भी जुड़ी थीं, लेकिन इस अधिनियम के लागू होने के पांच वर्षों के बाद हमें कोई बड़ी परिवर्तन देखने को नहीं मिलता है। शोध अध्ययन से ज्ञात होता है कि अनुसंधान के परिणामों से प्राप्त निष्कर्ष के आधार पर यह ज्ञात हुआ कि शोध क्षेत्र में प्रारम्भिक शिक्षा स्तर पर छात्रों का नामांकन दर छात्राओं के नामांकन दर की अपेक्षा कुछ अधिक है, किन्तु बहुत अधिक नहीं है। इस प्रकार यह सिद्ध होता है, कि रीवा जिले में प्रारम्भिक शिक्षा स्तर पर छात्र और छात्राओं के नामांकन दर में कोई सार्थक अंतर नहीं है।