Vol. 8, Issue 1, Part B (2022)
कोविड-19 वैशà¥à¤µà¤¿à¤• महामारी के दौरान पà¥à¤°à¤¾à¤¥à¤®à¤¿à¤• ककà¥à¤·à¤¾à¤“ं हेतॠवैकलà¥à¤ªà¤¿à¤• अकादमिक कैलेणà¥à¤¡à¤° योजना पर विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को सीखने के लिठसापà¥à¤¤à¤¾à¤¹à¤¿à¤• योजना के कà¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾à¤¨à¥à¤µà¤¯à¤¨ का समीकà¥à¤·à¤¾à¤¤à¥à¤®à¤• अधà¥à¤¯à¤¯à¤¨
कोविड-19 वैशà¥à¤µà¤¿à¤• महामारी के दौरान पà¥à¤°à¤¾à¤¥à¤®à¤¿à¤• ककà¥à¤·à¤¾à¤“ं हेतॠवैकलà¥à¤ªà¤¿à¤• अकादमिक कैलेणà¥à¤¡à¤° योजना पर विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को सीखने के लिठसापà¥à¤¤à¤¾à¤¹à¤¿à¤• योजना के कà¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾à¤¨à¥à¤µà¤¯à¤¨ का समीकà¥à¤·à¤¾à¤¤à¥à¤®à¤• अधà¥à¤¯à¤¯à¤¨
Author(s)
डाॅ. कीरà¥à¤¤à¤¿ शà¥à¤•à¥à¤²à¤¾
Abstract
पà¥à¤°à¤¸à¥à¤¤à¥à¤¤ शोध अधà¥à¤¯à¤¯à¤¨ का उदà¥à¤¦à¥‡à¤¶à¥à¤¯ ‘कोविड-19 महामारी के दौरान पà¥à¤°à¤¾à¤¥à¤®à¤¿à¤• ककà¥à¤·à¤¾à¤“ं हेतॠवैकलà¥à¤ªà¤¿à¤• अकादमिक कैलेणà¥à¤¡à¤° योजना पर विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को सीखने के लिठसापà¥à¤¤à¤¾à¤¹à¤¿à¤• योजना के कà¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾à¤¨à¥à¤µà¤¯à¤¨ का समीकà¥à¤·à¤¾à¤¤à¥à¤®à¤• अधà¥à¤¯à¤¯à¤¨ किया गया है। इस अधà¥à¤¯à¤¯à¤¨ में विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को सीखने के लिठसापà¥à¤¤à¤¾à¤¹à¤¿à¤• योजना के कà¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾à¤¨à¥à¤µà¤¯à¤¨ का समीकà¥à¤·à¤¾à¤¤à¥à¤®à¤• अधà¥à¤¯à¤¯à¤¨ करने के लिठरीवा विकासखणà¥à¤¡ के चार शहरी à¤à¤µà¤‚ चार गà¥à¤°à¤¾à¤®à¥€à¤£ कà¥à¤·à¥‡à¤¤à¥à¤°à¥‹à¤‚ में सà¥à¤¥à¤¿à¤¤ पà¥à¤°à¤¾à¤¥à¤®à¤¿à¤• विदà¥à¤¯à¤¾à¤²à¤¯ के 80 विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ का चयन (10-10) दैव नà¥à¤¯à¤¾à¤¦à¤°à¥à¤¶ पदà¥à¤§à¤¤à¤¿ से किया गया है। शोध अधà¥à¤¯à¤¯à¤¨ हेत शैकà¥à¤·à¤¿à¤• उपलबà¥à¤§à¤¿ हेतॠसà¥à¤µà¤¨à¤¿à¤°à¥à¤®à¤¿à¤¤ शैकà¥à¤·à¤¿à¤• उपलबà¥à¤§à¤¿ परीकà¥à¤·à¤£ पतà¥à¤°à¤• का पà¥à¤°à¤¯à¥‹à¤— किया गया। पà¥à¤°à¤¾à¤ªà¥à¤¤ परिणामों से सà¥à¤ªà¤·à¥à¤Ÿ है कि पà¥à¤°à¤¾à¤¥à¤®à¤¿à¤• ककà¥à¤·à¤¾à¤“ं में वैकलà¥à¤ªà¤¿à¤• अकादमिक कैलेणà¥à¤¡à¤° योजना से शहरी à¤à¤µà¤‚ गà¥à¤°à¤¾à¤®à¥€à¤£ विदà¥à¤¯à¤¾à¤²à¤¯ के विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को सीखने के लिठसापà¥à¤¤à¤¾à¤¹à¤¿à¤• योजना के कà¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾à¤¨à¥à¤µà¤¯à¤¨ से उनके शैकà¥à¤·à¤¿à¤• उपलबà¥à¤§à¤¿ में सारà¥à¤¥à¤• अनà¥à¤¤à¤° है। पà¥à¤°à¤¾à¤¥à¤®à¤¿à¤• ककà¥à¤·à¤¾à¤“ं में वैकलà¥à¤ªà¤¿à¤• अकादमिक कैलेणà¥à¤¡à¤° योजना से छातà¥à¤° à¤à¤µà¤‚ छातà¥à¤°à¤¾à¤“ं को सीखने के लिठसापà¥à¤¤à¤¾à¤¹à¤¿à¤• योजना के कà¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾à¤¨à¥à¤µà¤¯à¤¨ से उनके शैकà¥à¤·à¤¿à¤• उपलबà¥à¤§à¤¿ में कोई सारà¥à¤¥à¤• अनà¥à¤¤à¤° नहीं है।
How to cite this article:
डाॅ. कीरà¥à¤¤à¤¿ शà¥à¤•à¥à¤²à¤¾. कोविड-19 वैशà¥à¤µà¤¿à¤• महामारी के दौरान पà¥à¤°à¤¾à¤¥à¤®à¤¿à¤• ककà¥à¤·à¤¾à¤“ं हेतॠवैकलà¥à¤ªà¤¿à¤• अकादमिक कैलेणà¥à¤¡à¤° योजना पर विदà¥à¤¯à¤¾à¤°à¥à¤¥à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को सीखने के लिठसापà¥à¤¤à¤¾à¤¹à¤¿à¤• योजना के कà¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾à¤¨à¥à¤µà¤¯à¤¨ का समीकà¥à¤·à¤¾à¤¤à¥à¤®à¤• अधà¥à¤¯à¤¯à¤¨. Int J Appl Res 2022;8(1):69-72.