Vol. 8, Issue 1, Part F (2022)

Abstract
शोधकर्ता द्वारा चयनित समस्या का मुख्य उद्देश्य वित्तपोषित एवं स्ववित्तपोषित महाविद्यालयों में अव्ययनरत् छात्राध्यापकों एवं छात्राध्यापिकाओं की सूजनशीलत एवं अभिवृत्ति में सार्थक अन्तर है, बनायी है इसके लिए शोधार्थी द्वारा अलीगढ के महाविद्यालयों से छः महाविद्यालयो का यादृच्छिक विधि द्वारा चयन किया गया। इन छः महाविद्यालयों से न्यादर्श के रूप में 180 छात्राध्यापक एवं छात्राध्यापिकाओं का चयन किया गया। अध्ययन की प्रकृति को देखकर शोधार्थी ने अपने अध्ययन के लिए सर्वेक्षण विधि का प्रयोग किया शोधार्थी ने आॅकड़ो के विश्लेषण के लिए डाॅ0 नरेन्द्र सिंह चैहान एवं गोविन्द तिवारी द्वारा निर्मित रचना शक्ति परीक्षण तथा डाॅ0 अहलूवालिया द्वारा निर्मित टीचर एटीटयूड इन्वेन्ट्री मापनी का प्रयोग किया गया और टी परीक्षण का प्रयोग करते हुऐ सार्थकता स्तर 0.05 के मान से तुलना की। जिसके आघार पर यह पाया गया कि वित्तपोषित एवं स्ववित्तपोषित महाविद्यालय में अध्ययनरत् छात्राध्यापक एवं छात्राध्यापिकाओं की सृजनशीलता एवं अभिवृत्ति में कोई सार्थक अन्तर नहीं पाया जाता है।