Vol. 11, Issue 9, Part B (2025)

Abstract
यहअध्ययन माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों की आत्म-संकल्पना (Self-Concept) और व्यक्तित्व (Personality) के बीच सम्बन्ध की पड़ताल करता है। शोध में 600 विद्यार्थियों (300 लड़के व 300 लड़कियाँ) को नमूने के रूप में चुना गया। आत्म-संकल्पना को Mukta Rani Self-Concept Scale (2012) द्वारा तथा व्यक्तित्व को Eysenck Personality Inventory (EPI) से मापा गया। आँकड़ों के विश्लेषण हेतु औसत (Mean), मानक विचलन (SD), सहसंबंध (Correlation) तथा t-परीक्षण का उपयोग किया गया। परिणामों से यह स्पष्ट हुआ कि विद्यार्थियों की आत्म-संकल्पना एवं व्यक्तित्व में सकारात्मक सहसंबंध है। साथ ही, लड़कियों की आत्म-संकल्पना लड़कों से अधिक पाई गई, जबकि निजी विद्यालयों के विद्यार्थियों का व्यक्तित्व स्तर सरकारी विद्यालयों से ऊँचा पाया गया।