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International Journal of Applied Research
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ISSN Print: 2394-7500, ISSN Online: 2394-5869, CODEN: IJARPF

IMPACT FACTOR (RJIF): 8.4

Vol. 5, Issue 8, Part F (2019)

मिश्रित प्रणाली: एक उन्नत और अभिनव पहुँच

मिश्रित प्रणाली: एक उन्नत और अभिनव पहुँच

Author(s)
ज्योति शर्मा
Abstract
ब्लेंडेड लर्निंग अर्थात् मिश्रित अधिगम एक अभिनव अवधारणा है। यह वो संकल्प है जो कक्षा और आईसीटी समर्थित शिक्षण दोनों में, ऑफ़लाइन शिक्षण और ऑनलाइन शिक्षण में भी पारंपरिक शिक्षाओं के लाभों को श्रेष्ठ बनाती है। इसमें सहयोगी अधिगम; रचनात्मक अधिगम सीखने और कंप्यूटर-सहायक-अधिगम (CAI) की गुंजाइश है । मिश्रित शिक्षण के लिए कठोर प्रयासों, सही दृष्टिकोण, अच्छे बजट और इसके सफल कार्यान्वयन के लिए उच्च प्रेरित शिक्षकों और छात्रों की आवश्यकता है। चूंकि यह विविध माध्यमों को शामिल करता है इसलिए यह जटिल है और इसे व्यवस्थित करना एक कठिन काम है। वर्तमान शोध पत्र मिश्रित सीखने की अवधारणा, इसकी मुख्य विशेषताओं और इसके क्रियान्वयन की पूर्वता पर चर्चा करता है। भारतीय शैक्षिक प्रणाली में मिश्रित सीखने की गुंजाइश पर भी चर्चा की जाती है। वर्तमान शोध-पत्र यह भी समझाने की कोशिश करता है कि मिश्रित शिक्षा एक दृष्टिकोण है जिसे अपनाने की आवश्यकता है।
Pages: 387-396  |  4376 Views  1804 Downloads


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How to cite this article:
ज्योति शर्मा. मिश्रित प्रणाली: एक उन्नत और अभिनव पहुँच. Int J Appl Res 2019;5(8):387-396.
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