Vol. 9, Issue 5, Part C (2023)

Abstract
प्रस्तुत शोध पत्र रीवा जिले में उच्चतर माध्यमिक स्तर पर अध्यापनरत शिक्षकों की विद्यालय प्रकृति के सन्दर्भ में व्यावसायिक सन्तुष्टि का तुलनात्मक अध्ययन पर आधारित है। प्रस्तुत शोध अध्ययन में शासकीय एवं अशासकीय विद्यालयों के शिक्षकों की चारों आयामों पर उत्तरदायिता निर्वहन में अंतर की सार्थकता पायी गई। इसके संभावित कारण यह हो सकते है कि दोनों प्रकार के विद्यालयों का प्रबंधन एवं प्रशासन का स्वरुप भिन्न होता है। इसी कारण संभवतः शिक्षक उत्तरदायिता चाहे वह छात्रों के प्रति हो, विद्यालय के प्रति हो, अभिभावको के प्रति हो या समाज के प्रति, यह अशासकीय विद्यालयों के शिक्षकों में अधिक पाई गई। विद्यार्थियों संबंधी उत्तरदायिता वहन करने में अपेक्षाकृत शासकीय विद्यालयों के शिक्षकों में विषय का अद्यतन ज्ञान, सहायक सामग्री का प्रयोग, नवाचारी शिक्षण विधियों का प्रयोग, अनुशासनबद्धता पर ध्यान, विविध प्रकार के कार्यक्रमों का आयोजन, समुदाय से सम्पर्क बनाना, अभिभावकों के साथ मीटिंग निर्धारित समय पर नियमित रुप से करना अशासकीय विद्यालयों के शिक्षकों द्वारा संभवतः अधिक किए जाते है। शासकीय विद्यालयों के शिक्षकों में संभवतः रुढ़ीवादी प्रवृत्ति पायी जाती है तथा वित्तीय संसाधनों का प्रयोग निर्धारित बजट के अनुसार ही वे कर पाते हैं। अतः शोध क्षेत्र के उच्चतर माध्यमिक स्तर पर अध्यापनरत शिक्षकों की विद्यालय प्रकृति के संदर्भ में व्यावसायिक सन्तुष्टि में सार्थक अंतर पाया गया है।