Vol. 9, Issue 5, Part E (2023)

Abstract
इस शोध पत्र के द्वारा शिक्षक शिक्षा महाविद्यालयों में शिक्षकों के नवाचार हेतु योजनाओं का क्रियान्वयन का समीक्षात्मक का अध्ययन किया गया है। शोध क्षेत्र के प्रत्येक विकासखण्ड से न्यादर्श के रूप में चयनित रीवा जिले के सभी विकासखण्डों से 2-2 शिक्षा महाविद्यालय कुल 18 महाविद्यालयों, प्रत्येक महाविद्यालयों से 5-5 शिक्षक कुल 90 शिक्षक, प्रत्येक महाविद्यालय के प्राचार्य तथा प्रत्येक महाविद्यालय से 10-10 महिला एवं पुरुष प्रशिक्षणार्थी कुल 360 का चयन का चयन दैव निदर्शन पद्धति से साक्षात्कार साक्षात्कार हेतु किया किया गया है। शोध क्षेत्र के 100.00 प्रतिशत प्राचार्य, 67.78 प्रतिशत शिक्षक व 68.06 प्रतिशत प्रशिक्षणार्थियांे का अभिमत है कि शिक्षक शिक्षा महाविद्यालयों में शिक्षकों के नवाचार हेतु योजनाओं का क्रियान्वयन शासकीय मानकों के अनुरूप हो रहा है। शोध क्षेत्र के ग्रामीण व शहरी शिक्षक शिक्षा महाविद्यालयों में शासकीय योजनाओं के क्रियान्वयन में सार्थक अन्तर है। देश के बहुमुखी विकास के लिए शिक्षा की प्रमुख भूमिका है और उत्तम शिक्षा के कार्यक्रम का नियोजन शिक्षकों की योग्यता पर निर्भर है। शिक्षक की व्यावसायिक योग्यता और कला की दक्षता पर उत्तम कोटि का शिक्षण अपेक्षित है और उत्तम कोटि के शिक्षण द्वारा बालक के व्यक्तित्व का सर्वागीण विकास किया जा सकता है।